Articulaciones entre academia y el estado para una ley de alimentación escolar eficaz – buenas practicas, retos, obstáculos y recomendaciones para la plena implementación e impacto hacia la seguridad alimentaria de las y los escolares en Bolivia
Escrito por Milenka Delgado
Publicado en Alimentación Escolar, Bolivia
El objetivo de este trabajo es la reflexión de la experiencia boliviana sobre el desarrollo del proyecto de Ley de Educación Complementaria Escolar (ACE) en las fases pre legislativa y legislativa (aprobación de la ley), misma que busca cumplir la Directriz Voluntaria Nº 7 de la FAO, referido al cumplimiento del principio del derecho a la alimentación escolar como parte específica de la lucha contra el hambre y la pobreza en Bolivia.
El trabajo está contemplado dentro de la justiciabilidad de los derechos humanos, de la que es parte el derecho a la alimentación, seguridad alimentaria y soberanía alimentaria; términos ampliamente debatidos por los diferentes actores sociales partes, que ha facilitado la aprobación de la ley de “Alimentación Escolar en el ámbito de la Soberanía Alimentaria y la Economía Plural”, que establece el objeto, marco competencial y fines, misma que posible al trabajo coordinado del Frente Parlamentario y la Universidad Mayor de San Andrés y el apoyo del Observatorio del Derecho a la Alimentación de América Latina y Caribe (ODA ALC).